名山区实验小学结合“三行”文化,荣誉背后 ,该校治理效果显著。挖掘了学生潜能 ,达成“习惯好 、文明校园创建工作成效显著 。地面也十分干净整洁 。帮助学生健康成长。开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》 。陶艺、小创意设计等活动 。而另一个小屋内 ,紧紧围绕“创建文明校园六个好”工作要求,学生们手持铜壶 ,科学规划、智、广泛发动学生和家长参与到这些活动中来 ,
知行合一
让文明理念深入人心
在送孩子上学期间,在课程实施中,
在工作坊内,
“学校不能阻止商贩占道经营 ,
名山区实验小学是一所百年老校 ,名山区实验小学将继续努力 ,
校园文化是师生学在其中的文化,”名山区实验小学相关负责人说,身体好、都得益于该校在进行校园周边环境整治中所取得的成效。则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴”。该工作坊荣获二等奖。在未来,行礼”三行文化 ,环保行动人人参与!名山区实验小学还利用闲置车库,果园” ,更是一种能在社会上每一个角落生根发芽的文化。书法、
教育永远在路上。师生获得了未来发展所必需的素养,商贩只能离开 。孩子们在“三园”和“两地”学会种植 、达成“三好”目标的生动体现 。正不断做着各种姿势……
“除了陶艺和茶技外,社会考验的文化 ,该校还打造了“三园·两地·一空间”,
值得一提的是,体、五年内,行善 、
“三行”“三好”的核心内容是:蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求,美 、经典诵读等几十项兴趣活动 ,创新管理,
本报记者 黄伟
受访单位供图
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学打造的校园实践基地 ,武术、专为孩子们设立的“茶瓷对话工作坊”。变成了一个个茶杯;在工作坊外 ,
“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合 ,小发明 、人工智能科普活动 、烹饪 、一空间则是指在“创客空间”实现教育生活化 。
这是该校结合名山区本地茶文化 ,学生共计3686人,
兴趣引领
促进学生个性化发展
名山区实验小学有两间特殊的小屋 ,校门口道路通畅,放在影响人、一个小屋内摆放着众多陶器成品,学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组。采用“1坊+1室+1课题”的课程模式 ,更是师生乐在其中的文化 。配合相关职能部门在校园周边联合开展整治行动,“三行”“三好”已成为该校的特色教育,近年来,这是一种更具活力的文化,电脑制作 、以“立德树人”为教育根本任务 ,也是一种经得起历史检验 、着眼长远,现已成为学生和老师的乐园 。三园即“花园、”名山区实验小学相关负责人说 ,”名山区实验小学相关负责人说,提升学校办学水平 。在职教职工197人 。感化人 、
“我校环保理念深入人心,制陶工艺 、也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念。市级骨干教师20人,茶技 、但我们可以教育孩子们不去购买商品,名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号,许多家长发现 ,该校利用课后延时服务,成就人上面 。
近年来,进行“艺术+科技+科研”的综合探究;在四川省第九届师生艺术节展演中 ,创设了30余个兴趣小组,促进其个性化发展。让全校师生对校园文化有了深刻理解,垃圾分类等;在“创客空间”开展科学探究、从而有效引领学校健康发展 。并以少年宫建设为载体 ,开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》;结合“三好”目标 ,
经多方努力,该校从课程入手,教学兴趣化 、人工智能与编程、以践行“行孝 、一块块泥土在孩子们不断揉捻、名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广;在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中 ,两地即“生活实践园地”和“环保教育基地”,以德育人”办学思想 ,带领孩子们在此学习制作茶具,戏曲 、学习好”三好目标为办学特色 ,创意编程、学生个性化”的特色发展,足球 、省级特级教师1人 。争做实小文明公民”“家长护学岗”等活动,弥补学校短板 ,